我家宝贝小学三年级了，每天写作业拖拉。哪位高人给指点一下啊？ 先谢了:013:

我家宝贝小学三年级了，每天写作业拖拉。  我也跟他说写完喜欢做啥就做啥。 可是我一离开马上就玩橡皮了  。哪位高人给指点一下啊？ 先谢了:013:

给孩子弄个星星榜，孩子在规定的时间内完成作业可以给一颗星星！星星多了可以适当的给点奖励！

[quote]原帖由 [i]twh恬恬[/i] 于 2008-9-20 23:52 发表 [url=http://www.91baby.com/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=10640876&ptid=399008][img]http://www.91baby.com/bbs/images/common/back.gif[/img][/url]
给孩子弄个星星榜，孩子在规定的时间内完成作业可以给一颗星星！星星多了可以适当的给点奖励！ [/quote]


这招对我家也不管用的:055: :055:

我给我家妞定了个晚上睡觉的时间,规定每天做完作业,听会儿英语,剩下时间都是她的,想干什么都行,但睡觉时间到,作业若没完成也要上床睡觉,为了多点时间玩慢慢地她做事也就不拖拉了

谢谢   这几个办法都不错， 我都用上试试！  但愿我家宝贝， 能改好这坏毛病。

回复 #1 宝贝琦妈 的帖子

从孩子一年级起，写作业的时候，我就坐在他身边，看着他完成作业，并指点他应该如何完成作业。一直持续到二年级上完。当他有不集中精力，想玩的时候，我就告诉他应该怎么样去做。渐渐地，他自己学会了抓紧时间，学会了高效。也就是说，二年级，在我的指导下，他养成了好的习惯。所以，现在不用管他。他自己就知道应该怎么样去做了。呵呵。。。。。。:052:

[quote]原帖由 [i]maxixi[/i] 于 2008-9-23 13:45 发表 [url=http://www.91baby.com/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=10667711&ptid=399008][img]http://www.91baby.com/bbs/images/common/back.gif[/img][/url]
从孩子一年级起，写作业的时候，我就坐在他身边，看着他完成作业，并指点他应该如何完成作业。一直持续到二年级上完。当他有不集中精力，想玩的时候，我就告诉他应该怎么样去做。渐渐地，他自己学会了抓紧时间， ... [/quote]
羡慕啊!一年级你花了多长时间培养他好习惯.我们家这个上学3周多了,我觉得好累啊!

奖励与 惩罚并施，限定时间完成有奖，先条件放松点，再加码:068:

拖拉的问题真头大:043:
连刷牙都会拿着牙刷看半天,急S人赖~~

看过下面这篇文章，觉得很好，转过来你借鉴下


如何高效、快乐地做作业呢？接下来，我详细地介绍一下。为什么要详细呢？因为作业的问题，几乎苦恼了大多数家长，也伤了大多数孩子的心，更是孩子厌学重要因素之一。这个问题不解决，家庭无快乐而言。

（一）放学回来先吃水果

孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了。先让孩子边吃水果边休息。水果里有果糖，吃了后很快就变成葡萄糖，即血糖。大脑神经细胞工作时需要的能量是葡萄糖，还有氧，氧在呼吸时就可以获得。人体2/3的葡萄糖都是供应给神经系统的。也就是孩子大脑工作了一下午，他身体的葡萄糖消耗的差不多了，要及时补充。孩子休息15~20钟，大脑有了能量，然后就可以做作业了。

（二）在晚饭前做作业

作业在晚饭后进行，对孩子的作业效率是不利的。人人都有这样感觉：在饱餐一顿后，人就懒洋洋的。为什么会这样呢？原来，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。这时浑身大部分的血液都流到胃部来加工刚刚吃进的大量食物。这样一来，流向大脑里的血液也就减少了。这时，大脑处于供血不足的状态。特别是食量大而又吃大鱼大肉的孩子更遭。如果在这个时候做作业孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大脑效率也低。因此，我提倡孩子作业在晚饭前进行。晚饭什么时候吃，家长是可以控制的。最好在孩子看动画片的时候，家长做饭。如果做作业的时候做饭，孩子听到嗅到妈妈在做饭，食欲就上来了。如果做不到晚饭前做作业，就要在吃晚饭后多休息一会再做作业。

（三）在好事前做作业

每个孩子都有他最喜欢的一项业余活动。或看动画片，或游戏，或体育活动。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以看，但必须做完作业以后看。如果以前没有这样的习惯，家长可以和孩子重新达成协议。假设动画片是在6点播，孩子就要在5点开始做作业。达成协议后，写在纸上，母子签上字，贴在门上。孩子每天遵守协议雷打不动。

为什么要这样做呢？原来，孩子做作业是非常辛苦的，大脑非常疲劳。有时孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作业。在做完一件疲劳的事情，然后再让他做他最喜欢的事情，就等于给他一个安慰，一个奖赏。孩子作业能和快乐连接起来，孩子就愿意学习，也容易形成习惯，否则相反。
我们常常看到这样的情况：

孩子放学回来，找吃的，然后看电视，然后打游戏，接着和大人吃饭，磨蹭一会，又洗澡，到了快要睡觉的时候，作业还没有做。也就是，你的孩子把你家的所有能享受的都享受完了，才不得不做作业。这时孩子前边没有什么好事等着他了，他也就没有了做作业的劲头了。由于过晚过多的作业，耽误了睡觉，孩子的生活就会进入恶性循环。

（四）这样做作业

继续和孩子达成协议：允许孩子做一会作业，玩一会。这可能与家长的教育观念相抵触。我先来说说为什么要做一会，玩一会。当孩子用心做作业时，孩子的大脑神经系统高速地运转，十几分钟后，大脑的葡萄糖就供应不足了。如果孩子不主动停止工作，大脑就会形成压力。大脑为了转移压力，就会指使孩子去玩。此时，不是孩子玩，而是他的大脑要孩子玩。我们家长不懂，往往责怪孩子不用功，贪玩，这是不公平的。

在我们明白了这个科学道理后，我们主动让孩子玩。也就是根据你的孩子大小或者根据你孩子以往的作业持续时间，来确定做作业的时间和玩的时间。当孩子玩了一会，他身体的血液循环到大脑，补充了葡萄糖，孩子也就有了精神。我们要观察，当孩子很用功地做了一会作业后，最好是在孩子疲劳前，让孩子开始玩。玩的时间在8~10分钟。玩的地点，要在大厅，不要在书房。书房是学习的地方。这里要提醒的是此时孩子不能看电视或玩游戏机。当孩子玩到时间了，再把孩子送进书房。孩子主动快乐地学一会，轻松快乐地玩一会。孩子每学习一次都不痛苦，而是有力量，有信心；孩子每玩一次都快乐。孩子学习一会，玩一会，玩一会，学一会。于是形成一个良性循环：学习一会，快乐一会，快乐一会，学习一会，于是孩子就一学习就快乐，一学习就快乐，孩子慢慢就在大脑里形成一个神经链的连接，即学习——快乐。这样发展下来，孩子就对学习感兴趣了，就喜欢学习了。喜欢学习，学习效率就提高了，从而又激励孩子更加好好学习，最后激发起孩子学习的本能，燃起孩子学习的欲望。孩子良好的学习习惯也自然地形成了。

在这里提示家长一下：要想让孩子在某事上有良好的习惯，就要让他在做这件事情上获得快乐。要想让孩子养成良好的学习习惯，就要让孩子在学习上获得快乐。如果在学习上不能获得快乐，反而获得痛苦，然后又让他养成良好的学习习惯，那是绝对不可能的。随着时间的推移和孩子的一天天成长，孩子学习的时间就逐渐地延长了。家长期望孩子刻苦学习的那种精神就出现了。从此，孩子会把学习当作自己的事情，不用大人操心，也就是孩子能独立学习了。为了保持孩子的学习欲望，我们家长还有几个和作业有关的常识要知道。这里要强调的一点：孩子玩的时候，玩什么？此时孩子不能看电视，不能打游戏机。可以玩简单玩具，可以看画书，可以什么也不干，放松自己，让孩子自由自在，哪怕是在地板上打滚。

（五）不要加作业

有时我们家长看到孩子很快就做完作业，于是怕孩子浪费时间，又给孩子加作业。对于小学生来说，这是非常愚蠢的行为。这是我们家长急功近利的表现。你不知道你这样做，会把孩子做作业的感觉破坏了，最后孩子就不喜欢作业了，也就不喜欢学习了。当然，有的孩子主动提出要多做作业，家长可以考虑。但最聪明的家长此时限制他的这个多做作业的欲望才是上上策，就像好东西不要让他吃太多一样。你要知道，孩子学习是一生的事情，是一辈子的事情，你急什么？如果孩子有大量的闲暇时间，可以让孩子阅读他感兴趣的带有彩色图片的故事书，或根据孩子的阅读能力安排他看其他种类的书。

（六）做作业时可以播放古典音乐

如果作业比较多，孩子又喜欢音乐，可以播放古典音乐。我这里指的是古典巴洛克时期的外国交响乐或协奏曲，并且速度在每分钟60~70拍，如亨得尔的《水上音乐》等。孩子边听古典音乐，边做作业。这样能提高孩子的注意力，缓解疲劳，延长做作业时间，也会提高作业效率。这里的原理我后边会讲到。

（七）优化作业环境（书房）

孩子喜欢作业，就能喜欢学习。因此，孩子作业的其他因素一定要解决好。孩子作业要在书房进行。如果有条件，家长可以单独给孩子一个房间作为书房。如果孩子的书房和睡房合在一起，就把书房和睡房用木版隔起来，形成独立一间。书房也可以按照孩子的意愿装饰一下，可以放一套能播放音乐的音响系统。告诉孩子，书房只有做作业的时候，才可以用。作业完毕要立即离开书房。如果孩子玩，必须到大厅去，不要在书房玩。如果在书房玩的开心，形成习惯，一进书房大脑神经系统就进入玩的状态，从而抑制大脑的学习神经系统。把书房当作高效完成作业的地方。这里的科学道理就不再细解释了。

（八）不在书房批评孩子

本章开头的那一幕不应该在孩子的书房发生。如果你要批评孩子，把孩子领出书房。你要让孩子切身感觉书房是获得快乐的地方。也就是高高兴兴地把孩子送进书房，高高兴兴把孩子领出书房。把书房当作孩子的学习圣地和获得快乐和自信的场所。那种把书房变成训斥、唠叨、打骂孩子的场所是非常愚蠢的。这样孩子以后一进书房就会痛苦。如果要批评，就先将孩子领出书房。

(九）形成节律

孩子放学回家，一直到睡觉，活动地点、内容和时间要固定。在孩子适应了一套作息时间后，就雷打不动。这一点对于孩子的现在和未来十分重要。那些高考状元都有极强的生活和学习规律。
以上讲的作业方法，基本符合小学普通孩子，但不一定适合每个孩子，家长要参考着做。特别是特殊类型的孩子，比如“小无赖型”的孩子，此方法应该有所变动。教育方法从来就没有一成不变的，视孩子的具体情况，因人而宜才行。但有一条：孩子每一项学习活动，都要和快乐连接。这一原则，要贯彻始终。这需要家长的智慧。

看到这么多好的点子 我好好感动哦 我会:031: 运用这些好点子科学的解决宝贝的问题 这几天以初见成效 ...偷着乐呢

[quote]原帖由 [i]buke[/i] 于 2008-9-24 09:30 发表 [url=http://www.91baby.com/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=10676060&ptid=399008][img]http://www.91baby.com/bbs/images/common/back.gif[/img][/url]
看过下面这篇文章，觉得很好，转过来你借鉴下


如何高效、快乐地做作业呢？接下来，我详细地介绍一下。为什么要详细呢？因为作业的问题，几乎苦恼了大多数家长，也伤了大多数孩子的心，更是孩子厌学重要因素 ... [/quote]
:013: :013: :013: :013: :013: :013:

偶买了个计时器,规定好写作业的时间,有了这个约束,孩子自己会知道要在那个时间内完成作业,效果还不错.

现在我把计时器推广到吃饭上了.自从我用了这个方法后我女儿知道要在规定的时间内完成,所以没再拖拖拉拉了

我赞成这方法,我大姑子的孩子做什么都摸,我给她买了钟和手表,要让她看时间,在规定的时间内完成.可是大人没有坚持自己的原则,全功尽弃。等我的孩子上学了，我就要让他们养成有时间观念。

这个阶段的孩子都是这样,需要我们家长多些耐心和时间,我女儿总的来说还是很自觉,不过要是我陪她,效率更高.她也会注意自己的坐姿.

好主意！ 我也去买个计时器肯定效果不错！

[size=5][color=seagreen]和孩子一起写，写作业的时候，就坐在他身边，看着他完成作业，并指点他应该如何完成作业。一直持续到上完学。当他有不集中精力，想玩的时候，我就告诉他应该怎么样去做。渐渐地，他自己学会了抓紧时间， ...[/color][/size]
[size=6][color=darkorange]对了还要注意眼睛和坐姿啊？[/color][/size]

看来孩子都差不多呀

妈妈们都好强!学了好多乐西:085:

我女儿现在快起来了。以前我对他的要求是字写得好。现在我对他的要求是字写得快，只要毛迹清楚就行，字要写得大，满格写。写得好不好暂时不要求了。因为，字写得好。作业就做得慢。浪费时间。
其次。我要求他做的时候一定要认真，但做好一样功课可以休息五分钟。这样，她的速度还真的快起来了。

回复 #10 buke 的帖子

我的孩子也是作业拖拉,时好时坏的,按照上边的方法试试看

好多的妈妈都被这个问题困惑 ，希望有绝招的妈妈 ，多发好的办法 。一起帮宝贝克服困难， 提高速度。

我觉得要让孩子做作业快又好，首先要保证听课的质量，首先搞好预习，让孩子带者问题去听课，鼓励孩子积极发言，这点可以和老师预先沟通，上课孩子多提问，回家表扬．使孩子养成积极发言的习惯，只要他的上课质量好，回家做作业就会感到轻松，速度自然会快，更有时间做好明天的预习，建立孩子做事的时间观念．让孩子自己制定学习和休息时间，刚开始家长要鼓励和督促，相应修改不合理的安排

我家的儿子也是个紧不起来的宝贝我也是愁愁今要好好学习一下谢谢:048: :082:

拖拉的问题真头大
连刷牙都会拿着牙刷看半天,急S人赖~~。

同感~~！！

孩子分3种类型：
一种是非常自觉的（稀有）一般学习不用家长操心都能自觉完成
一种是家长督促能养成自觉的习惯（占大多数），这样的孩子需要家长的陪同，再家长的督促下可以逐步养成良好的学习方式，但需要的是家长的耐心和学习引导方式，多多鼓励她（他）
还有一种是家长在怎么督促也不愿意学的（这个就比较麻烦）
首先你得知道自己孩子是什么类型的。然后再逐步调理孩子的学习方式。